Итак, первый день карантина, полёт нормальный 😊

Признаюсь, начать писать пост про сегодняшний день руки у меня зачесались уже через 15 минут после «открытия» школы. Вчера поздно вечером мы сообщили о карантине и о том, что сегодня в 11 школьное собрание пройдет в Zoom. Для этого всем нужно было всё настроить с 9 до 11. И вот ближе к 9 утра школьный чат взорвался. Обещанные к 9 часам инструкции еще не были отправлены сотрудниками в чат (они опоздали аж на 3 минуты), а дети уже оживленно обсуждали детали установки приложения, давали друг другу советы, отправляли скриншоты, тестировали звук и сокрушались, что взрослые никак не выкладывают ссылку… От каждого «дзынь» в чате, мне казалось, что воздух потрескивает от всеобщего радостного возбуждения. Даже тот простой факт, сколько человек активничали в 9 утра (хотя обычно эти же самые ребята начинют лениво подтягиваться в школу после 10) говорил о том, что для них происходит что-то особенное.

Простите за занудство, но совершенно невозможно удержаться и не припомнить здесь типичные опасения взрослых о том, что детям «ничего не надо», только бы получать всё готовое, что они только потребляют «дешевый дофамин», уткнувшись поодиночке в свои гаджеты, и совершенно не хотят учиться ничему новому. Как же! Им одного только и надо: новой необычной задачки, челленджа, возможности решить его вместе с друзьями, научиться чему-то новому самим и тут же научить соседа. И все это с такой радостью и азартом, что все дискуссии на тему, как «мотивировать», вспоминаются, как что-то нелепое и не имеющее к детям никакого отношения вообще.

К 11 всё наладили и провели собрание. Всё как положено: председатель, протокол, предложения по руке, голосование... По ходу дела вместе выясняли, как лучше взаимодействовать в таких обстоятельствах: кто и когда отключает звук, как поднять руку, что писать в общий чат, а что в личный, и так далее. Приняли сразу несколько решений: какие школьные правила продолжат действовать в условиях виртуальной школы, во сколько и как подключаемся, сколько и когда работаем, что делать с оставшимися в школе заявлениями о нарушениях и невыполненными последствиями.
Продолжение в карусели ...